温暖的阳光透过窗户洒满整个教室，我们惬意地享受着这初春的气息，绝大多数同学安静地写着作业。但一件意想不到的事情却正在向我们悄悄靠近。
正当我们学的入迷的时候，突然，感到桌子剧烈地震动了起来，还伴随着嗯嗯的声音，随后传入耳畔的则是一首我再也熟悉不过的歌。
当然这时再美妙的歌声，都显然是那么的不合时宜，打破了那原来安静无比的教室，随我们一起又将因光转向了他——我的同桌，也是我的“死党”G同学。
只见他脸微微一红，用胳膊挡了一下，又趴在了桌上。突然，老师走了进来，我们赶紧扭过头去继续写作业。但老师的脸上没有挂一丝笑容，满脸怒气地向我们看着。又大声地对班里人说“别在那玩把戏，谁心里都清楚，别让我逮住呵呵……否则……”
说完便出去了，老师前脚刚走，我们后边就开始说起话了。G同学左看看、右瞧瞧确定身边没有人了，他终于放心地将手机掏了出来。
没料想刚掏出来，老师一个大跨步闯到他身旁，一把便把他的手机夺走了，低声道“都给我出去。”
唉！悲催的我们便享受了办公室一堂游的待遇，不过没料到的是原想着老师会严肃批评我们，但老师却用是语重心长用一个个案例来教育我们两个不争气的孩子。
上课时手机响了，响出我们的不该，也响出老师对我们的关爱。
上课时，手机突然响了作文700字
作者：沁阳常青藤作文初一丁杰
手机给人们带来了许多方便，但很多时候也会给人带来尴尬。
星期二早读刚上到一半，数学老师突然大步迈进教室，只见他用力的拍了两下手，同学们的读书声瞬间停了下来。“今天第一节课有老师要来听数学公开课，大家都要认真听讲。注意不要做小动作，给咱们班抹黑。”数学老师严厉地叮嘱道，我们也默默答应，低下头继续读了起来。
早读结束，同学们去完厕所，回到教室，看到后边竟然坐了一排老师，紧张压抑的氛围瞬时便笼罩了1505班的整个教室。但只有墙角的一个座位充满轻松气息（那个座位上的L同学还在熟睡中）
老师举着一叠书走向讲台，课前做一个小游戏让我们放松了一会儿，又有几个听课老师陆续走进教室，同学们很快又恢复了紧张的气息。我用眼睛的余光瞟了瞟，啊，L同学还是在熟睡当中，幸好没有打呼噜………
老师一边比划着手势，声情并茂地讲着课，一边还拿着粉笔在黑板上写写画画。同学们一个个拿着笔两手按着翻开的书，抬起头盯着老师，认真听讲。也许是太专心了，不知不觉快到下课了……
老师写下一道小题准备提问，忽然：“叮铃铃……”响了起来！老师只好停顿了一会儿，不料L同学忽然惊醒，只见他猛然站了起来，同学们也不敢吭声，L同学左看看右看看，一脸的窘相，教室里寂静极了，似乎能听到L同学急促的呼吸声……
可就在这时，一阵悦耳的手机铃声猛然想起，竟然是邓紫棋的《喜欢你》，所有的同学不禁向后边望去，只见其中一个听课老师满脸通红慌慌张张的拿出手机使劲儿将它关闭，其他的老师也是一脸的尴尬。
再看那位L同学，带着还没睡醒的眼神疑惑地盯着老师，老师无奈只换了一个目标，L弯下腰偷偷问同桌：“下课了吗？”
上课时，平板突然响了作文600字
作者：沁阳常青藤作文初一娄思齐
“叮——咚——”正在写字的老师猛然扭过头，用锐利的目光看着我们组的同学。我们赶紧故意装成若无其事的样子，却还是没有躲过老师那敏锐的眼睛……
那是在小学四年级的某个星期五，我把自己最心爱的平板拿去了学校；到了教室，我拿出平板，打开我最熟悉的游戏，偷偷玩了几分钟，后来开始写作业了，我便没再管它。
“叮——铃铃”上课铃响了，我拿出平板想偷玩。老师一上课就先强调：“上课不要玩与学习无关的东西。”我吓得心里一颤，急忙把平板放回了书包，（并没有关机）。上到大半节课时我突然听到了熟悉而又害怕的声音。“叮——咚——”平板响了，便出现了开头的一幕。
许多同学却偏偏扭过头朝我这看，就在老师快要扭过头时，我的组长站起来告诉了老师：“老师，是娄思齐拿了平板。”老师一听大怒，让我下课拿着平板去找他。在老师说完话后的十几分钟里，我一直胡思乱想，害怕下课了不知道该怎样面对老师。
可是祸是躲不过的，该来的还要来。“叮——铃铃”下课了，我拿着平板胆怯的来到办公室，不敢抬头看老师的眼睛，可就在这时我突然发现，妈妈竟然坐在老师的办公室里，原来老师早已打了电话给妈妈。
我心里更加的害怕，只听老师说：“娄思齐，你还小，这种东西你都敢往学校拿，等你长大了以后那还得了。”
妈妈看了我一眼，生气地说：“你这么小就这么贪玩、胆大，那你以后的前途怎么办。”我一直低着头，心中满是愧疚。
突如其来的声音打破了我平静的生活，我暗暗下定决心，坚决不会让同一个错误再犯第二次。